PARA QUINTO: 25 DE MAYO

1. FLAUTA: Para esta semana os voy a pedir que repaséis las canciones de flauta que hemos visto hasta ahora. Elegid una de ellas y enviadme una grabación en la que salgáis vosotros interpretándola, a ser posible con la base musical.

2.Hoy repasamos las FIGURAS MUSICALES

Completa esta ficha y no olvides mandarla a mi correo: mmercedes.fernandez@murciaeduca.es

sumas y restas de tiempos con figuras musicales, una ficha interactiva de albacaracarol
liveworksheets.com

3. Interpreta estos ritmos. 

RECUERDA QUE LA NEGRA CON PUNTILLO

VALE  1 TIEMPO Y MEDIO= 1 Y 1/2

PARA SEXTO: 21 DE MAYO

BANDAS SONORAS II

Continuamos con las bandas sonoras.

¿Conocéis la película ROCKY? Si no la habéis visto seguro que habréis escuchado muchas veces su banda sonora (BSO). Hoy practicaremos flauta con esta partitura.

Y aquí tenéis otra partitura de otra película muy conocida.

Pincha aquí para tocarla con WIX:

http://jfranmoreno.wix.com/piratas-1

HARRY POTTER

Por último, trabajaremos esta banda sonora con este musicograma. Acompáñalo con percusión corporal siguiendo las instrucciones.

PARA TERCERO: 21 DE MAYO

FLAUTA: Nueva canción 

REPASO DE LAS FIGURAS Y SILENCIOS

Escucha y aprende a cantar esta canción sobre las figuras y sus silencios.

Ahora puedes leer este ritmo con las sílabas como hacíamos en clase.

Para comprobar lo que has aprendido, completa esta ficha:

Figuras musicales. Silencios y duración, una ficha interactiva de alfonsosalesianos
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PARA SEGUNDO:19 DE MAYO

NUESTRO CUERPO ES UN INSTRUMENTO

Ahora que estamos en casa pensaréis que no podemos interpretar ritmos con instrumentos. Pero..¿sabéis una cosa? Todos tenemos instrumentos que nos acompañan siempre. El primero es nuestra voz y el segundo es tooodo nuestro cuerpo que ofrece un montón de posibilidades para acompañar la música.

Aprende esta canción y acompáñala con percusión corporal: PITOS-PALMAS-RODILLAS Y PIES

CANCIÓN SI MAMA KAA

Continúa practicando con esta canción que está tan de moda.

DANCE MONKEY

PARA CUARTO: 19 DE MAYO

FLAUTA
Ejercicio para practicar esta nueva nota.Recuerda tapar bien todos los agujeros y soplar suave.

CANCIÓN DEL AGUA (Japón)

AME AME               JYANO ME DE         PICHI, PICHI

FURE FURE            O MU KAE                CHAPU,CHAPU

KAO-SANGA          URE SHINA.              RAN, RAN, RAN

Está lloviendo, quiero que venga mi mamá a recogerme con el paraguas. La última parte imita el sonido de las gotas.
AUDIO CANCIÓN DEL AGUA

RITMO. Lee con ta, ti-ti, tiritiri. 
También puedes acompañarlo con palmas, lápices o un instrumento de percusión.

PARA PRIMERO: 19 MAYO

Esta semana nos toca repasar la tercera cualidad del sonido:LA DURACIÓN

FIGURAS MUSICALES representan la duración de los sonidos.

Cuando la veamos le diremos TA. El silencio tiene duración pero no tiene sonido.

Repasamos la negra con su canción

Estas son las CORCHEAS, casi siempre van en pareja y cuando las veamos diremos

 TI-TI.

Realiza el siguiente ejercicio y no olvides pulsar en TERMINAR y enviarmelo a mi correo

mmercedes.fernandez@murciaeduca.es

Sílabas rítmicas, una ficha interactiva de anafc5873
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Terminamos con un RITMOGRAMA . Escucha la obra  LA PRIMAVERA de VIVALDI y acompaña siguiendo el ritmo.

PARA QUINTO. 18 DE MAYO

FLAUTA: Aprenderemos a tocar esta nana tan bonita. Acompáñala con la base musical pinchando más abajo y veras que bien suena.

pincha aquí CANCIÓN DE CUNA

INTENSIDAD Y MATICES.

Cambiando la intensidad, una ficha interactiva de Pinarmusi
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COMPOSITOR RIMSKY KORSAKOV

Investiga sobre este compositor:

1. Nacionalidad.

2.Periodo musical al que pertenece.

3. Tres obras importantes

4.Otro dato que consideres importante.

Completa y envíamelo a mi correo

mmercedes.fernandez@murciaeduca.es